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其他一些心理学分类 |
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日期：2008-06-30 08:13:39
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| 其他一些心理学分类 拓扑心理学是德国格式塔心理学家勒温根据动力场说，采用拓扑学图形，研究人及其行为的一种心理学体系。 勒温否定了刺激-反应的公式，而认为行为可表示为人和环境的函数，行为是随人和环境的变化而变化的。 [/color] 这个环境不是纯客观的环境，也不 ...[全文] |
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普通高中选课的心理学背景与意义 |
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日期：2008-06-30 08:12:43
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| 普通高中选课的心理学背景与意义 摘要：新一轮课程改革强调课程的选择性，各普通高中必须做好对学生的选课指导工作。从心理学的角度来看，高中实施选课制反映了个性化教育的思想，有利于学生在共同基础上的个性发展。此外，心理学对高中选课的顺利开展有着重要的意义， ...[全文] |
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试论体育锻炼对心理健康的影响 |
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日期：2008-06-30 08:11:54
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| 试论体育锻炼对心理健康的影响 [摘 要] 体育锻炼不仅能从生理角度增强人的体质，同时也要纠正人的心理缺陷，促进人的心理健康，培养健全人格。本文就体育锻炼对人的心理健康的影响进行了初略的分析并提出了锻炼方法。 [关键词] 体育锻炼 心理健康 影响 1、前言 21世纪 ...[全文] |
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论多元智能观的评价理论及其启示 |
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日期：2008-06-30 07:48:28
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| 论多元智能观的评价理论及其启示 一 加德纳(H. Gardner) 的多元智能理论提出于二十世纪八十年代,它不仅对当代美国的教育教学改革产生了广泛而深远的影响,而且对加拿大、法国、澳大利亚等世界各地的教育发展也起到了推波助澜的作用。近几年来,我国教育界也开始了对多元 ...[全文] |
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高职学生厌学心理成因及其教育对策 |
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日期：2008-06-30 07:45:41
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| 高职学生厌学心理成因及其教育对策 摘要：高职学生厌学心理主要是由自我放弃心理、补偿心理、失落心理、差生综合症等几方面心理原因引发的。要消除高职学生厌学心理就要尊重学生，提高学生的自尊水平；培养兴趣，让学生热爱学习；讲究方法，让学生自觉克服厌学心理。 ...[全文] |
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心理健康教育专题活动设计探讨 |
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日期：2008-06-30 07:44:49
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| 心理健康教育专题活动设计探讨 摘要：专题活动是中小学心理健康教育课程设计的主流领域。专题活动设计需要有明确的目标、贴近学生生活、强化教师的引导、以问题解决为主线、活动形成系列，在不同学习阶段，专题活动设计的侧重点和设计模式各不相同，小学以游戏和活动为 ...[全文] |
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中小学校本研训：内涵、运行机制与影响因素 |
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日期：2008-06-30 07:44:22
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| 中小学校本研训：内涵、运行机制与影响因素 [摘要]校本研训不仅仅是校本培训、校本教研二者功能和特点的简单叠加，更强调由校本向师本的转变，使教师成为不依赖于外界指令和控制，能够自行组织、创生、演化的自组织。教师学习行为的自组织是教师专业发展的根基，是校本 ...[全文] |
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心理应对能力及其培养 |
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日期：2008-06-30 07:43:24
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| 心理应对能力及其培养 [摘要]心理应对能力是个体在后天社会实践活动中不断与生活事件进行交互作用基础上获得的、并受先天生物性因素影响的、平衡因生活事件导致的自身心理内环境改变和适应外环境变化的能力。本文对心理应对能力的结构进行分析，并提出心理应对能力的培 ...[全文] |
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学校心理健康教育十年研究回顾与思考 |
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日期：2008-06-30 07:42:45
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| 学校心理健康教育十年研究回顾与思考 【摘要】全国中小学心理健康教育协作组历经10年研究和实践，在学校心理健康教育领域取得了一些成果：明确了心理健康教育的理论基础；搭建了心理健康教育操作框架；通过个别化教学渗透心理健康教育；把中华民族的优秀传统文化引入心 ...[全文] |
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对当前高校心理健康教育的思考 |
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日期：2008-06-30 07:42:21
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| 对当前高校心理健康教育的思考 【提 要】笔者从当前大学生心理健康教育工作开展不平衡的现状出发，针对一些高校在新形势下对大学生心理健康教育工作的任务、特点和规律等缺乏足够的认识和研究且存在着诸种误区的情况，就如何破除认识误区，加强大学生心理健康教育工作 ...[全文] |
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国外学校心理辅导发展的新特点 |
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日期：2008-06-30 07:41:19
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| 国外学校心理辅导发展的新特点 近年来，由于西方社会的急骤变化和辅导理论的发展，西方学校心理辅导工作也发生了相应的变化，出现了一些新的特点。这些特点主要有下列几方面： 一、重视利用团体方式进行辅导 西方学校传统的辅导方式主要是利用一对一的面谈。自70年代后 ...[全文] |
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美国“爱迪生计划”评析 |
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日期：2008-06-30 07:40:41
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| 美国爱迪生计划评析 在美国九十年代的教育改革或教育尝试中，爱迪生计划是一项特别令人关注的民营教育发展计划，这不仅因为它是到目前为止最大规模的企业普通教育发展计划，更在于它代表着一种通过民营教育去改造美国教育的努力。因此，对这一计划进行研究，不仅有助于 ...[全文] |
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美国全国统一教育总目标的建立和实行 |
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日期：2008-06-30 07:39:55
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| 美国全国统一教育总目标的建立和实行 一、总目标的建立 １９８３年，由美国总统亲自提名，国家教育部直接组织的全国教育状况调查委员会，集中了当时教育界的精英，对美国全国基础教育进行全面评价，并将评价结果报告于政府及全国人民。它那题为《国家于危机之中》（以 ...[全文] |
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从美国小学体育教育看学校体育的卫生学取向 |
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日期：2008-06-30 07:39:07
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| 从美国小学体育教育看学校体育的卫生学取向 １ 美国小学体育教育的现状 有很多美国学校体育方面的专家对目前小学体育教育的现状表示担忧。尽管美国全国１至６年级小学生９７％都接受正规的学校体育教育，但从具体统计资料来看，每天却只有３６％的儿童参与学校体育教育 ...[全文] |
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注重情商培养 提高学生心理素质 |
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日期：2008-06-30 07:38:23
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| 注重情商培养 提高学生心理素质 [摘要] 情商是近几年出现的相对于智商而言的心理学概念，并且对学生的自身发展起着不容忽视的作用，本文旨在通过对当前的社会教育，学校教育以及家庭教育的分析提醒当代教育者应注重对学生情商的培养，针对不同的学生灵活运用不同的教育 ...[全文] |
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