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美国中小学的教学方法及其改革的特点
日期:2008-06-23 08:06:59
本文探讨了美国中小学教学方法的演进、美国现代教学方法的特点及美国教学方法研究与改革的特点、经验和教训。 一、美国中小学教学方法的演进 美国是世界上较年轻的国家,在世界教育史上,在教学方法方面却是落后的国家。从19世纪后期开始,美国从欧洲引进先进的教学方法 ...[全文]
小比大好,还是大比小好——班级规模与教学效果的实验研究
日期:2008-06-23 08:05:34
本文试图分析和讨论班级规模与教学效果的关系,为探讨如何提高我国中小学教学质量提供点滴参考。 一 对缩小班级规模这一主张,教育界人士一直争论不休。[1]一方面是由于班级规模的缩小将在很大程度上影响教育经费的支出、使用以及师资的供求,尤其使各级教育行政部门忧 ...[全文]
美国高校道德教育的途径、特点及启示
日期:2008-06-23 08:03:28
一、美国高校道德教育的途径与方法 美国高校道德教育实施的是全面主义的道德教育方式,也就是不专门开设一门道德教育课程,而是将道德教育融合在各科教育之中,其途径主要有四条: 1.通过正式的课程,以课堂教学的形式来进行。不管是美国教育家的思想观点和建议,还是学 ...[全文]
美国学校教育的价值观
日期:2008-06-23 08:02:39
学校是社会的产物,时代的产物,美国学校当然也不例外。在世界上获得了广泛普及、并已形成了西方社会发展基本模式的自由、民主、私有企业的思想是和美国生活方式直接相关的。美国的生活方式有其固有的优点和缺点、成就和毛病,而美国的教育制度,美国的学校则在其可能 ...[全文]
普通大学生各专项身体素质的比较研究
日期:2008-06-23 08:00:50
摘要:本论文运用 文献 资料法、数据统计法、归纳 分析 法对延安大学普通专业04级学生从事不同专项运动的身体素质指标的测试比较, 研究 了不同专项对大学生身体素质的 影响 ,发现不同专项对学生身体素质的影响存在显著的差异,其中足球选项课较其它项目更有益于学生 ...[全文]
通过科组活动,促进教师发展
日期:2008-06-23 07:58:04
[摘要]新课标的实施对老师的要求越来越高,这需要我们教师突破传统思想的束缚,在自我更新中求发展。我们应该让老师们有机会学习,更新教育观念,适应新形势,促进教师发展的方式很多,科组活动是最为有效的途径。我们通过学习、实践、思考、自我完善的过程,促进教 ...[全文]
注重学习策略的培养 提高自主学习的能力
日期:2008-06-23 07:57:07
[摘要]本文从分析培养学习策略与提高自主学习能力之间的关系入手,以实验前学生策略使用情况为依据,并结合自己的教学实践阐述分析自己的一些做法,既展示了实验的结果,同时又对存在的问题进行剖析和提出整改措施。笔者认为教师应当在教学中有意识地渗透学习策略 ...[全文]
“如何把握课堂教学中以人为本的思想”的几点感悟
日期:2008-06-23 07:55:54
摘 要 : 教育是人类寻求进步、自我完善的手段 ,在经济发展中起到重要的作用。但愈来愈功利的心态和冷漠、理性教育的模式,开始离人性精神越走越远,这值得我们搞教育的人深思,教育的目的不仅是知识的传授,也应是塑造和完善人格,实现人的全面发展的重要手段。课堂 ...[全文]
挑战与应对:教育全球化背景下的我国职业教育发展
日期:2008-04-22 03:33:56
摘 要:教育全球化已成为教育发展的必然,对我国职教市 ...[全文]
我国高职教育发展的政策环境分析与思考
日期:2008-04-22 03:32:44
摘 要:追溯我国高等职业教育20多年的发展历程,在每一个重要时机,国家都会推出相关的政策和法规,引导、促进和保障高等职业教育的健康发展。本文对部分政策法规进行分析,并对相关政策法规建设提出建议。 关键词:高等职业教育;政策环境 一、体制方面的相关政策逐步 ...[全文]
摘 要:文章将日本职业资格制度以管理机构为单位进行了详细的特点分析,并在此基础上对职业资格制度与学历
日期:2008-04-22 03:30:13
摘 要:高等职业教育的发展是否适应经济社会发展的实际需要,关键要看高职院校的专业布局结构与劳动力市场的人才供求状况适应度如何。本文通过对全国31个 ...[全文]
日本国家职业资格制度特点及其与学历制度的关系
日期:2008-04-22 03:29:06
摘 要:文章将日本职业资格制度以管理机构为单位进行了详细的特点分析,并在此基础上对职业资格制度与学历制度的关系进行了分析,指出学历证书与职业资格证书的性质、所反映的属性都有所不同,既相互关联又有所侧重,有着不同的作用。在如何处理学历与资格关系问题上, ...[全文]
人力资本视角下职业教育的特色观与一流观
日期:2008-04-22 03:27:17
摘 要:企业是职业教育质量的重要评价主体,它们不仅要接收职业学校的毕业生,而且可能与学校合作培养人才。企业对于职业教育的质量评价是从人力资本的视角出发的,有无特色反映了人力资本专用性的高低,是否一流反映了可比较的人力资本初始价值的大小,特色与一流的需 ...[全文]
浙江高职教育资源配置的现状研究及对策
日期:2008-04-22 03:26:41
摘 要:本文在介绍浙江省高职教育资源配置现状的基础上,分析高等职业教育在资源配置方面存在的主要问题,并提出合理配置高职教育资源的建议。 关键词:浙江省;高职教育;资源配置 近年来,浙江省高职教育获得了巨大发展,目前,独立建制的高炽学院已有47所,占高校总 ...[全文]
“十一五”期间我国高职教育规模发展途径及应注意的问题
日期:2008-04-22 03:25:49
十一五期间,工业化和城市化进程加速、科教兴国和人才战略的实施、高等教育大众化并实现普及化等重大的社会进程,将为我国高等职业教育的发展提供巨大的空间,劳动力市场对各个行业熟练技能型人才的需求也将大大增多。而且从当前我国就业和经济发展正面临的两个大的变 ...[全文]
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